前言：新时代非物质文化遗产记录工程
项目申报与立项
项目筛选：各级文化主管部门或非遗保护机构根据非遗项目的濒危程度、文化价值、传承情况等因素，筛选出需要优先记录的项目。这些项目通常是那些传承人年事已高、传承群体萎缩、面临失传风险的非遗项目。
申报材料准备：确定记录项目后，由项目所在地文化主管部门或相关保护单位组织填写《非物质文化遗产记录工程申报书》，申报书内容一般包括项目基本信息、传承人情况、记录内容与方式、经费预算等。同时，还需附上项目相关图片、、文献资料等辅助材料。
立项审批：申报材料提交至上级文化主管部门或非遗保护中心进行审核。审核通过后，项目正式立项，并获得相应的经费支持。
前期准备
组建记录团队：根据记录项目的特点和需求，组建由非遗专家、摄影摄像师、录音师、文字记录员等组成的记录团队。团队成员应具备相应的专业知识和技能，熟悉非遗保护工作的要求和规范。
制定记录方案：记录团队与项目传承人、保护单位等进行充分沟通，了解项目的历史渊源、技艺特点、传承脉络等信息，制定详细的记录方案。记录方案应包括记录内容、记录方式、时间安排、人员分工等方面的内容。
准备记录设备：根据记录方案的要求，准备相应的记录设备，如摄像机、照相机、录音设备、灯光设备等。确保设备性能良好，能够满足记录工作的需要。同时，还需准备必要的辅助工具和材料，如三脚架、存储卡、电池等。
实地记录
传承人访谈：记录团队对项目传承人进行深入访谈，了解其个人经历、学艺过程、传承情况等方面的信息。访谈过程中，应采用录音、录像等方式进行全程记录，确保信息的真实性和完整性。
技艺展示记录：传承人现场展示非遗项目的制作技艺或表演过程，记录团队运用摄影、摄像等手段，从不同角度、不同层面进行记录。在记录过程中，应注意捕捉关键环节和细节，确保能够准确呈现项目的技艺特点和文化内涵。
相关活动记录：对与非遗项目相关的传统节日、祭祀活动、展演展示等活动进行记录，记录活动的时间、地点、参与人员、活动内容等方面的信息。通过记录这些活动，可以更好地了解项目的社会功能和文化意义。
周边环境记录：记录非遗项目所处的自然环境、人文环境等方面的信息，包括项目传承地的地理风貌、建筑风格、民俗风情等。这些环境信息对于理解项目的文化背景和传承生态具有重要价值。
后期整理
资料整理与分类：对实地记录获取的大量资料进行整理和分类，按照文字、图片、、音频等不同类型进行归档存储。同时，对资料进行初步筛选，剔除重复、无效的信息，保留有价值的内容。
文字编辑与校对：对访谈记录、活动记录等文字资料进行编辑和校对，确保文字表述准确、清晰、流畅。根据记录内容，编写项目介绍、传承人传记等相关文字材料。
音频剪辑：运用专业的编辑软件和音频编辑软件，对拍摄的和录制的音频进行剪辑和后期制作。剪辑过程中，应根据记录方案的要求，选取关键片段进行组合，添加必要的字幕、音乐、等元素，提高音频的质量和观赏性。
数据库建设：将整理好的文字、图片、、音频等资料录入非遗数据库，建立项目专属的档案。数据库应具备检索、查询、统计等功能，方便后续的研究和利用。
成果提交与审核
成果提交：记录团队完成后期整理工作后，将记录成果提交至项目立项的文化主管部门或非遗保护中心。记录成果一般包括记录资料光盘、文字报告、数据库等。
审核验收：文化主管部门或非遗保护中心组织专家对记录成果进行审核验收。专家根据记录工程的要求和标准，对记录内容的完整性、准确性、科学性等方面进行评估，提出审核意见。
修改完善：记录团队根据专家审核意见，对记录成果进行修改完善，确保记录成果符合要求。修改完善后，再次提交审核，直至通过验收。
成果应用与推广
学术研究：记录成果为非遗学术研究提供了丰富的资料和素材，学者们可以利用这些资料开展项目历史渊源、技艺特点、传承规律等方面的研究，推动非遗学科的发展。
传承教育：将记录成果应用于非遗传承教育领域，制作成教学课件、教材等，为非遗传承人培训、学校非遗教育等提供支持，促进非遗的传承和传播。
展示展演：利用记录成果举办非遗展览、展演等活动，通过图片、、实物等形式展示非遗项目的魅力和风采，提高公众对非遗的认知度和保护意识。
数字化传播：借助互联网、新媒体等平台，将记录成果进行数字化传播，扩大非遗的影响力和传播范围。可以通过建立非遗网站、开设社交媒体账号等方式，发布非遗记录、图片、文章等内容，吸引更多人关注和参与非遗保护。